融合“现代学徒制”培养模式的“大师工作室”建设案例分析——以唐山工业职业技术学院为例  

A Case Study on the Construction of"Master’s Studio"Integrating the Training Mode of"Modern Apprenticeship"——Take Tangshan Institute of Industry and Technology as an Example

作　　者：邵丽平[1] 姚蕾[1] 艾静蕊 刘静[2] SHAO Liping;YAO Lei;AI Jingrui;LIU Jing

机构地区：[1]唐山工业职业技术学院,河北唐山063200 [2]邯郸职业技术学院,河北邯郸056005

出　　处：《邯郸职业技术学院学报》2020年第2期58-60,共3页Journal of Handan Polytechnic College

基　　金：教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会产品设计专门委员会2019年度教育教学改革项目“利用陶瓷大师工作室推动唐山骨质瓷艺术传承与发展研究”(项目编号:cpsj201929);2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践项目“利用陶瓷艺术技艺大师工作室培养学生创新创业能力的研究”(项目编号:2017CXCY300)。

摘　　要：在河北省创新发展行动计划过程中,"刘冠伟陶瓷艺术技艺大师工作室"融合"现代学徒制"培养模式,以传统陶瓷艺术技艺人才培养为核心,以传承陶瓷绝技绝活为载体,以传播中国陶瓷文化为己任,不断更新建设理念,丰富建设内容,为现代学徒制改革与探索提供了广阔的思路。

关 键 词：现代学徒制 培养模式 大师工作室 建设案例 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] J527-4[文化科学—教育学]