永远的“萤火虫”——李吉林老师《萤火虫》散文教学赏析  

作　　者：刘昕[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市虹桥第二小学

出　　处：《江苏教育》2020年第57期39-43,共5页

摘　　要：理想的教育目标越来越趋向于强调理想境界中的理想人格,应当是真、善、美的统一。真的本质要求是合真理性,善的本质要求是合目的性,美的本质要求是合理想性。真、善、美的统一,就是合真理性、合目的性、合理想性的统一。教育所要达到的理想目标、理想人格,应当体现真、善、美的统一。学校教育的主阵地在课堂教学,学科教学与育人的贯通融合方能达成理想的学校教育。

关 键 词：《萤火虫》 散文教学 情境教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]