怎样做好初中语文修辞教学  

作　　者：乔岩 

机构地区：[1]内蒙古呼和浩特土默特学校

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第6期19-19,共1页

摘　　要：一、初中语文修辞教学的现状1.修辞概念理解不全面。修辞的概念老师没有全面理解,导致学生在学习的时候不能很好地掌握修辞运用技巧。修辞指的是依据题目所知的意思,对语言材料进行筛选,充分表达想要说明的事物,让语言尽可能地灵活。在初中语文教学中,语文老师对修辞的理解普遍比较狭窄,很多老师把修辞教学简单地理解为比喻、夸张等常见的修辞格式,未对修辞进行更广泛性的理解;同时老师只注重学生对修辞的运用,忽视了学生对修辞的进一步理解。

关 键 词：修辞教学 语文老师 修辞运用 修辞格式 概念理解 初中语文教学中 充分表达 修辞的运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]