教育信息化背景下的语文课程整合研究  

作　　者：付中官 

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区职业教育中心

出　　处：《中国教师》2020年第9期107-108,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：2020年,突如其来的疫情让所有的学生度过一个漫长的寒假,停课不停学,全中国的学生都参与到一场声势浩大的网络学习中。随着我国教育信息化2.0计划的实施,现代教育技术飞速发展,对语文学科而言,如何充分发挥现代教育技术的作用,对原有课程体系进行解构、跨界和整合,建立即能秉承语文学科的教学目标,又能满足学生的实际需求,这是值得研究的课题。

关 键 词：现代教育技术 教育信息化 语文学科 课程体系 停课不停学 教学目标 语文课程整合 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G434