《圆柱的认识》教学设计  

作　　者：鉏琼 

机构地区：[1]安徽省蚌埠师范附属小学

出　　处：《小学教学设计》2020年第29期45-46,共2页

摘　　要：【教材分析】《圆柱的认识》属于“图形与几何”领域中“图形的知识”,分四个层次进行编排:第一层次是圆柱的认识,教材首先呈现现实生活中具有圆柱特征的建筑物和生活用品的图片,接着从实物中抽象出圆柱的立体图形,然后让学生说说生活中还见过哪些圆柱形的物体,让学生感受到圆柱与生活的密切联系。

关 键 词：图形与几何 立体图形 教材分析 教学设计 生活用品 圆柱形 现实生活 四个层次 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]