加涅学习理论对教学的启示研究  

作　　者：刘妍晨 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《文学教育》2020年第30期162-163,共2页Literature Education

摘　　要：加涅学习理论注重学习层次性与内部条件,关注系统教育以及教师指导作用发挥,更是控制教育的有效延伸。学习阶段与学习结构模式等对我国教育改革有着深远影响。本文主要对加涅学习理论对学校教育的影响与启示展开分析,希望对语文学科教学体系优化与现代化发展起到积极促进作用。

关 键 词：促进作用 语文学科教学 体系优化 教师指导作用 影响与启示 加涅学习理论 结构模式 教学的启示 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]