初中英语课堂环境调查及提升策略研究  

作　　者：伍芳 

机构地区：[1]浙江师范大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2020年第29期179-180,共2页English On Campus

摘　　要：本研究以201名浙江省初中生为研究对象,采用问卷调查法,旨在探究初中英语课堂环境现状。结果显示,初中生对英语课堂环境感知的维度得分从高到低分别是:学生平等、教师支持、学生亲和、课堂秩序、任务取向、教师创新、学生合作和课堂参与。七年级和八年级、市区与非市区初中的英语课堂上,都存在优势和不足。基于研究结果,本文提出四条建议,以优化初中英语课堂环境现状,提高基础英语课堂教学效果。

关 键 词：英语课堂环境 学生感知 提升策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]