试探高中思想政治课教学在学生理性思维提升中的实践研究  

作　　者：张妮娜 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市实验中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2020年第9期92-93,共2页

基　　金：甘肃省“十三五”2018年度教育科学规划课题《新一轮高考制度改革背景下高中政治核心素养的实践研究》(课题批准号:GS【2018】GHB2369)的阶段性研究成果。

摘　　要：所谓理性思维能力,是指在摒弃情感因素的过程中,对事物进行客观分析、判断、归纳等一系列的思维活动,进而在深入思考现实问题的过程中,透过现象发现本质,积累科学的工作方法。推及高中政治教学,则是指学生对现代化进程中所涌现出来的各种思潮,所遇到的各种人生问题,能灵活运用马克思主义基本立场、观点和方法进行分析、判断、综合,从而在理论联系实际的过程中,获得思维能力的发展。那么,我们要如何发挥政治课的作用,对学生进行理性思维能力的培养呢?

关 键 词：理性思维能力 高中政治教学 高中思想政治课教学 理论联系实际 政治课 思维能力的培养 能力的发展 思维活动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]