本科层次职业教育改革:现状、路径与方向  

Reform of vocational education at undergraduate level:cur⁃rent situation,path and direction

作　　者：廖龙[1] Liao Long

机构地区：[1]深圳信息职业技术学院,广东深圳518029

出　　处：《中国职业技术教育》2020年第25期24-29,共6页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：广东省2019年度普通高校重点科研平台项目“湾区视阙下传统文化发展路径研究”(项目编号:2019GWTSCX122,主持人:廖龙);深圳市教育科学规划2020年度课题“先行示范区背景下深圳职业教育现状、问题与对策研究”(项目编号:281,主持人:廖龙)。

摘　　要：发展本科层次职业教育对全面建设现代职业教育体系意义重大,是实现职业教育“不同类型、同等重要”的重大举措。2019年起我国启动了首批15所民办院校试办本科职业教育,拉开了本科层次职业教育改革的帷幕,然而本科层次职业教育改革却面临着政策层面的瓶颈制约和实践层面的体系障碍。探索中国特色的本科层次职业教育改革路径与方向已成为当前全面深化职业教育改革的重要任务。通过分析国外职业本科教育的发展现状、改革模式和路径,从职业教育的内涵属性、类型特色和培养目标出发,进一步探索和论证我国开展本科层次职业教育的改革路径和方向,为完善我国现代职教体系提供理论支撑。

关 键 词：职业教育 本科层次 现代职教体系 教育模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]