借鉴戏剧要素 激活课堂教学——以“我对谁负责 谁对我负责”为例  

作　　者：周红梅 

机构地区：[1]江苏省泰州市康和实验中学,225300

出　　处：《中学政治教学参考》2020年第28期31-34,共4页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：江苏省中小学教学研究第十三期重点自筹课题“初中道德与法治戏剧教学法的建构与实践研究”成果(课题批准号:2019JK13-ZB82)。

摘　　要：戏剧是指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。一部完整的戏剧,由舞台说明、戏剧动作、戏剧场面、戏剧情境、戏剧悬念、戏剧冲突、戏剧结构、戏剧语言等众多元素构成。作为一种独特的艺术形式,戏剧的每个要素都有相应的规定和要求。在初中道德与法治课教学中,借鉴戏剧不同要素的规定性特征,可以让课堂妙趣横生、学生兴趣盎然。教学借鉴较多的是戏剧结构、戏剧情境和戏剧冲突。

关 键 词：戏剧冲突 戏剧情境 戏剧结构 戏剧场面 戏剧悬念 戏剧语言 激活课堂教学 舞台说明 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]