翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用探析  

作　　者：李海峰[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学,江苏泰州225500

出　　处：《中小学电教（下）》2020年第9期15-16,共2页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：翻转课堂作为一种新的教学模式,有利于改变传统课堂教学模式的尴尬现状,有效地实现学生自主化、个性化学习,以真正实现师生间、生生间合作学习,为发展学生核心素养"推波助澜"。为此,本文以高中地理教学为例,在对翻转课堂的基本内涵理性分析的基础上,重点阐述了翻转课堂教学模式在高中地理课堂教学中的应用优势,提出具体的操作策略,以飨读者。

关 键 词：高中地理 翻转课堂 应用优势 实施路径 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]