基于翻转课堂和PBL教学理念的混合式教学模式在动物实验综合训练中的应用  

作　　者：高妍[1] 王东旭[1] 王大力 吕岩[1] 张嘉保[1] 

机构地区：[1]吉林大学动物科学学院,长春130062 [2]吉林大学农业实验基地,长春130062

出　　处：《黑龙江畜牧兽医》2020年第18期157-159,共3页Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine

基　　金：吉林大学2019年本科教学改革项目(2019XYB386和2019XYB426)。

摘　　要：传统实验教学与学生多元化发展需求的矛盾日益突出,而信息技术高度发展的时代催生了新的教学模式,为教与学的进一步发展提供了思路。笔者基于"翻转课堂"和"以问题为导向的教学法(PBL教学法)"的教学理念,以提高学生综合能力为目的,结合国家建设一流学科的总体思路,分别从课前、课中和课后三个阶段进行教学设计,构建了科学完整的新型混合式教学模式,并在"动物实验综合训练"课程中进行试点实践。结果表明:新的教学模式能够启迪学生思维,激发学生学习兴趣,提高学生观察和实践动手能力,可用于培养全面发展的创新型人才。

关 键 词：翻转课堂 PBL教学法 混合式教学 动物实验 综合训练 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]