疫情期间艺术类高校继续教育网络教学的实施——以中国戏曲学院为例  

作　　者：何依霖 

机构地区：[1]中国戏曲学院

出　　处：《音乐生活》2020年第9期94-96,共3页Music Life

摘　　要：一、网络教学实施背景继续教育信息化是建设终身学习体系的重要支撑,通过信息技术与教育的深度融合,继续教育要为学习者提供方便、灵活、个性化的学习环境,促进终身学习体系和学习型社会的建设。随着网络教学的理念和实践的发展,网络教学的灵活弹性、丰富多彩、资源共享、知识共建、良好成本效益的优势逐渐显示出来。通过网络教学的模式,可以为学生提供更多的学习机会,共享优质继续教育资源,提高教学和学习成效。中国戏曲学院学历继续教育采用业余学习形式,全部课程均为面授。

关 键 词：业余学习 高校继续教育 中国戏曲学院 网络教学 学历继续教育 终身学习体系 深度融合 成本效益 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] J892[文化科学—教育技术学]