语言积累:语文素养建构的基本任务  

作　　者：谢华[1] 

机构地区：[1]四川省泸州市泸县二中外国语实验学校

出　　处：《学语文》2020年第5期24-25,70,共3页

摘　　要：语文建设要从多个层面着力,有课程理论层面的,有教材编辑层面的,有教师教学层面的,也有学生学习层面的。语言是语文学习的关键内容,而语言的学习重在积累,语言积累也就成了语文素养建构的基本任务。教材是语言积累的加油站;教学是语言积累的助力器;阅读是语言积累的收割机。

关 键 词：语言积累 阅读 语文建设 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]