教育信息化背景下“三合”探究式教学模式的构建与实践——以宠物医师岗位工作任务为例  

作　　者：丽丽 任俊玲[1] 冯涛[1] 黄雷[1] 李和平[1] 闫港[1] 

机构地区：[1]河北旅游职业学院,河北承德067000

出　　处：《当代畜禽养殖业》2020年第9期61-62,共2页Modern Animal Husbandry

基　　金：承德市教育科学研究“十三五”规划课题“教育信息化背景下‘三合’探究式教学模式的构建与实践-以宠物医师岗位工作任务为例”,课题编号:1901007。

摘　　要：在“互联网+”背景下的教学设计的实施,更应体现以学习者为中心的核心理念,教会学生自主学习、合作式学习的方法,帮助学生主动、独立思考,以使其具备终身学习的习惯及可持续发展能力。动物医学(宠物疾病防治方向)专业基于宠物医师岗位工作任务,以学习者为中心进行了信息化教学改革,以精准实践环节设计为特色,多轮强化操作技能;创新合作式学习顺序,构建自主互助合作型课堂,化解难点;合理运用信息技术,提高课堂效率,实现教与学全过程信息采集。

关 键 词：教育信息化 合作式学习 以学习者为中心 自主互助 实践教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]