劳动教育背景下高职学生职业素养提升探究  

作　　者：陈龙福 孙君[1] 

机构地区：[1]无锡商业职业技术学院,江苏无锡214153

出　　处：《锋绘》2020年第6期320-321,共2页Art and Design

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目《基于供应链管理视角的高职院校校企合作机制优化研究》(编号:2017SJB0844)。

摘　　要：新时代高职院校在国家加强劳动教育的大背景下,如何发挥高职教育特色开展劳动教育,提升高职学生职业素养,需引起全社会的关注和重视。高职院校开展劳动教育需深入研究其价值和意义;立足教育基础,充分利用实践实训、校企合作、技能竞赛、课程思政等平台;盯紧教育目标,培育学生的劳动精神、劳模精神、工匠精神;创新教育形式,党团组织重视推行、实训条件保障施行、社团载体创新运行,唯此,方能打造具有高职特色的劳动教育模式,不断探索和研究提升高职学生职业素养的路径。

关 键 词：劳动教育 高职院校 职业素养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]