七年级学生英语写作存在的问题及对策研究  

Problems in English Writing of Seventh Graders and the Countermeasures

作　　者：戴富增 Dai Fuzeng

机构地区：[1]广东省湛江市第二十三中学,广东湛江524039

出　　处：《英语教师》2020年第18期19-23,共5页English Teachers

基　　金：广东省教育科研“十三五”规划重点课题“语篇视角下初中英语‘以读促写’教学研究”(课题标准号:2018ZQJK047)子课题“以描写文为语篇特征分析的初中英语‘以读促写’教学研究”(课题编号:2018ZQJK047-35)的阶段性研究成果。

摘　　要：分析七年级学生在英语写作中普遍存在的结构、逻辑、内容和语言错误,提出相应对策,即让学生养成用英语进行思维的习惯,提高其表达的准确性;引导学生评价自己的习作并教授他们修改写作的策略,在同伴互评基础上,鼓励其反复修改自己的习作,养成良好的写作习惯;建立激励机制,调动学生的写作兴趣,提升他们的写作信心,进而提高其写作水平,提升教师的写作教学水平。

关 键 词：七年级 英语写作错误 英语思维 习作修改 同伴互评 激励机制 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]