任务型教学理论在初中英语阅读理解教学中的运用研究  

作　　者：尹丽 

机构地区：[1]贵州省兴义市下五屯兴义市第九中学

出　　处：《中学生作文指导》2019年第36期105-106,共2页

摘　　要：英语阅读理解教学作为初中英语教学的重要组成部分之一,其主要教育目标是运用多元化的方式方法,将学生的阅读理解能力有效提升。本文针对任务型教学理论在初中英语阅读理解教学中的运用,展开详细的研究,为我国教育水平的进一步提高,提供必要的帮助。

关 键 词：任务型 教学理论 初中英语 阅读理解 运用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]