聚焦“辉煌”与“毁灭”  

作　　者：慕君[1] 

机构地区：[1]南通大学教育科学学院,江苏南通226000

出　　处：《语文教学通讯》2020年第39期74-75,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：一、感受“辉煌”《圆明园的毁灭》一文层次非常清晰,课文开头总述圆明园的毁灭是祖国和世界文化史上不可估量的损失,接下来主要描述了圆明园辉煌的过去,最后描述了圆明园的毁灭。对开头部分“不可估量的损失”的理解需要建立在学生对圆明园的辉煌历史和侵略者肆意毁灭的了解的基础之上。教师在引导学生理解文章脉络之后,首先要进入的教学环节是感受圆明园辉煌的过去。

关 键 词：圆明园 教学环节 《圆明园的毁灭》 文章脉络 世界文化史 开头 辉煌历史 毁灭 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]