学以致用 以写促学--教学生创作近体诗的一点尝试  

作　　者：丰莎 

机构地区：[1]广州大学附属中学,广东广州510006

出　　处：《语文教学通讯》2020年第40期53-55,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：以写促读是语文阅读教学的一种有效方法。在古诗词学习中,为了提高学生赏析古诗词的水平,教师可以通过以写促读的方式,让学生在写作实践中逐步掌握古诗词的写作要领,并在写的过程中提升对古诗词的感悟能力。

关 键 词：中学语文 诗律常识 近体诗创作 以写促学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]