公费师范生招生“遇冷”与乡村教师队伍建设  

作　　者：张献伟[1] 

机构地区：[1]洛阳师范学院教育科学学院

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2020年第11期17-19,共3页

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“乡村教师走教制度及其政策支持机制研究”支持,项目编号:19YJA880088。

摘　　要：2020年河南省公费师范生招生"遇冷"的信息在网络上引起一定影响,不少人将其作为我省乡村教师职业吸引力不大的表现,进而唱衰乡村教育发展前景。与此同时,今年作为特殊的一年,各地招教(含县区"定向"类别)和特岗教师招聘又呈现异常红火的态势,即使是往年的特岗教师招录比例也一直保持在7∶1左右,今年竞争更为激烈。这其中的原因是什么呢?部属院校公费师范生(以前叫免费师范生)招生从2007年开始,目的是吸引"家庭条件困难、学习优秀"的高中生选择教师行业,其培养质量得到了基层学校的认可。

关 键 词：特岗教师 免费师范生 部属院校 乡村教师 培养质量 基层学校 教师行业 招生 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]