数字与图形在耐久跑教学中的应用  

作　　者：黄茜茜 

机构地区：[1]浙江省温州市广场路小学,325000

出　　处：《中国学校体育》2020年第9期35-36,共2页

摘　　要：耐久跑能力是学生的一项重要素质能力,也是中小学体育教育的重要任务。发展耐久跑能力的练习需要跑够一定的距离和时间,对场地空间要求比较高。但在现实中,运动场地不足等现象十分常见。如何在有限的空间内设计出既让学生喜欢、会主动参与,又有合理练习密度和运动负荷的练习方式,对体育教师来说是较大的挑战。

关 键 词：耐久跑 练习密度 运动场地 练习方式 体育教师 主动参与 中小学体育教育 运动负荷 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]