基于新型冠状病毒背景下学生学习自主性的培养路径分析  

作　　者：孔义平[1] 王芳 

机构地区：[1]安徽体育运动职业技术学院,安徽合肥230051

出　　处：《安徽教育科研》2020年第20期111-112,共2页

基　　金：安徽省基层教研室示范项目(立项号2018jyssf048);安徽省重大线上教学改革研究项目“基于SPOC的高职学生自主学习能力探究”(立项号2020zdxsjg142)的研究成果。

摘　　要：学生学习自主性的培养属于学生综合文化素质培养范畴,也是语文教学的重要目标之一。新型冠状病毒背景下,高职院校深入贯彻教育部"停课不停学"的要求,有计划、分步骤地拓展线上教学模式,为学生自主学习能力的培养提供了契机。笔者选择优质的线上教学平台,采用先进的网络教学手段,为学生营造生动愉悦的线上学习环境,力求创造性地完成学生学习自主性培养的教学目标,为高职语文教学改革提供有益参考。

关 键 词：新型冠状病毒 线上语文教学 自主性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]