创设班级心理氛围,促进班风学风建设  

作　　者：刘晓明 

机构地区：[1]东北师范大学心理学院

出　　处：《班主任》2020年第10期58-60,共3页

摘　　要：良好的班风与学风建设,是班级管理的重要组成部分,是班主任工作的核心内容之一。作为班级组织者和引领者,班主任除了用学校制度、管理条例、班级规范等去约束学生行为之外,更需要提升学生的自我管理能力,运用好班集体的内在驱动力,用良好的班风学风作为支点,把学生内在的精神力量凝聚起来,把班集体积极向上的精神风貌建立起来,在精神动力层面上提升班级管理水平。

关 键 词：班集体 班级管理 班主任 自我管理能力 内在驱动力 班级规范 管理条例 精神力量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]