小学英语课堂导入语的设计  

作　　者：张小娟 

机构地区：[1]喀什大学外国语学院,新疆喀什844000

出　　处：《教育观察》2020年第27期132-134,共3页

摘　　要：课堂导入语是教师为组织教学、启发、感染、诱导学生而设计的一种语言形式。小学英语课堂导入语常存在拖沓、缺乏真实性、千篇一律、脱离课堂和教学任务等问题。因此,教师在设计导入语时应从其简洁性、真实性、准确性、关联性出发,力求达到课堂导入的效果。

关 键 词：小学英语 课堂导入语 导入语设计 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]