计算机程序设计基础课程的“五阶段”线上教学实践  

作　　者：李靖[1] 彭海云[1] 杨素锦[1] 郭慧玲[1] 

机构地区：[1]周口师范学院计算机科学与技术学院,河南周口466001

出　　处：《计算机教育》2020年第9期39-41,共3页Computer Education

基　　金：基于微信的无缝学习在程序设计类课程中的有效性研究(J2019037);程序设计类课程的微课程设计研究与实践(J2016010)。

摘　　要：针对疫情防控期间如何最大限度保证每个学生学有所得、学能达标,以及如何使线上教学与线下教学实质等效,提出计算机程序设计基础课程线上教学实施方案,围绕"以学生为中心"的教学理念,从平台选择、线上教学方式、线上教学组织与实施等环节,阐述如何设计和形成"自主学习阶段、精讲详讲阶段、互动答疑阶段、知识检验阶段、总结反馈阶段"五阶段教学方式,最后说明教学效果。

关 键 词：程序设计基础 五阶段教学方式 线上教学 教学实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TP311.1-4[文化科学—教育技术学]