婴幼儿阅读活动的组织与实施——以早期教育指导机构和托育机构为例  

作　　者：杨印 王慧 

机构地区：[1]中国儿童中心早期儿童发展部

出　　处：《新阅读》2020年第11期21-23,共3页

摘　　要：0-3岁处于婴幼儿语言发展的敏感期。向0-3岁婴幼儿开展早期阅读活动,不仅能够促进他们的语言学习能力的发展,而且还能为3-8岁阅读发展的关键期建立良好的前期经验准备。0-3岁早期教育指导机构和托育机构为婴幼儿生活提供专业的教育指导及照护服务,并能为家庭亲子阅读的开展提供科学支持与指导。

关 键 词：语言学习能力 早期阅读活动 教育指导机构 敏感期 婴幼儿阅读 组织与实施 照护服务 家庭亲子阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]