基于“以人为本”理念的小学语文教学评价探究  

作　　者：李天祥 

机构地区：[1]甘肃省武威市凉州区高坝镇左二坝小学,甘肃武威733000

出　　处：《课程教育研究》2020年第28期71-72,共2页Course education research

摘　　要：在小学的教学当中,语文这门科目是一项基础教育课程,小学生对语文进行学习,不仅能够培养小学生的文学素养和语言能力,还能为学生的未来发展做好铺垫。随着新课改的深入,以人为本的教学理念也深入实行到教学活动当中,并且要将以人为本,很好地运用到小学语文的教学评价当中。本文主要围绕着以人为本的教育理念,对小学语文的教学评价现状和内涵进行深入分析,并针对现状中出现的各种问题,提出相应的解决措施。

关 键 词：以人为本 小学语文 教学评价 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]