课程思政视域下应用文写作课程立德育人新论  

作　　者：彭品荣[1] 吴静之 

机构地区：[1]重庆师范大学涉外商贸学院

出　　处：《重庆行政》2020年第5期92-94,共3页Chongqing Administration

基　　金：2018年重庆市教育科学“十三五”规划课题“‘核心素养’视角下高校应用文写作课程慕课开发与应用研究”(项目编号:2018-GX-444);2018年度重庆师范大学涉外商贸学院教研教改项目“高校应用文写作微课建设与应用研究”(编号G2018020);2018年重庆师范大学涉外商贸学院骨干教师培养计划资助项目“教育生态学视域下地方院校师范生‘生态—立人’的育人模式研究”(项目编号:ZGJG2018011)阶段性成果。

摘　　要：新时代,中国高等教育面临"培养什么人""怎样培养人""为谁培养人"三大根本问题。关注"课程思政"与发展学生"核心素养",将立德树人贯彻到高校课堂教学之中,构筑育人大格局,是新时代中国高校课程教学改革面临的重要任务之一。应用文写作课程是各高校开设的一门兼具人文性和工具性的课程,借助微课信息化平台,融合"课程思政"和"核心素养"两种育人理念,是探寻立德树人的育人新思路。

关 键 词：课程思政 核心素养 立德树人 育人理念 高校课堂教学 高等教育 应用文写作课程 高校课程教学改革 

分 类 号：H152.3-4[语言文字—汉语] G641[文化科学—高等教育学]