彭品荣

作品数：13被引量：12H指数：2
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供职机构：重庆师范大学涉外商贸学院更多>>
发文主题：宗白华课程审美境界人生艺术化高校课堂教学更多>>
发文领域：文化科学文学语言文字哲学宗教更多>>
发文期刊：《北方文学》《世界文学评论（高教版）》《科教导刊》《湖北第二师范学院学报》更多>>
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基于“金课”理念的应用文写作慕课建设探索被引量：2
《应用写作》2020年第11期30-34,共5页彭品荣 陈寿琴 
2018年度重庆师范大学涉外商贸学院教研教改项目“高校应用文写作微课建设与应用研究”(编号G2018020);2018年重庆市教育科学“十三五”规划课题“‘核心素养’视角下高校应用文写作课程慕课开发与应用研究”(编号2018-GX-444);重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于翻转课堂的高校混合式教学模式的应用研究”(课题编号:2018-GX-447)阶段性成果。
在信息化、数字化时代,知识建构的理念、传播的途径、发展的速度和利用的空间正在发生变化。2018年8月教育部发布的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》首次使用"金课"概念(吴岩:《建设中国"金课"》,《中国...
关键词：应用文写作 新时代教育 数字化时代 慕课建设 高等学校 知识建构 信息化 各类课程 
课程思政视域下应用文写作课程立德育人新论被引量：6
《重庆行政》2020年第5期92-94,共3页彭品荣 吴静之 
2018年重庆市教育科学“十三五”规划课题“‘核心素养’视角下高校应用文写作课程慕课开发与应用研究”(项目编号:2018-GX-444);2018年度重庆师范大学涉外商贸学院教研教改项目“高校应用文写作微课建设与应用研究”(编号G2018020);2018年重庆师范大学涉外商贸学院骨干教师培养计划资助项目“教育生态学视域下地方院校师范生‘生态—立人’的育人模式研究”(项目编号:ZGJG2018011)阶段性成果。
新时代,中国高等教育面临"培养什么人""怎样培养人""为谁培养人"三大根本问题。关注"课程思政"与发展学生"核心素养",将立德树人贯彻到高校课堂教学之中,构筑育人大格局,是新时代中国高校课程教学改革面临的重要任务之一。应用文写作课...
关键词：课程思政 核心素养 立德树人 育人理念 高校课堂教学 高等教育 应用文写作课程 高校课程教学改革 
《列宁》中的“弥赛亚”意识
《世界文学评论（高教版）》2019年第1期27-31,共5页吴静之 彭品荣 
苏联早期的革命文学将文学性、革命性和宗教性融为一体,表达了丰富的时代内容和宗教内蕴。马雅可夫斯基的长诗《列宁》展现了革命导师列宁的伟大形象。诗文既激发了民众的革命斗志,更契合了俄罗斯民族的宗教想象,同时体现了俄国人的'弥...
关键词：文学性 革命性 宗教性 “弥赛亚” “上帝之国” 
基于“高中语文课程标准”下个性化教育的探索与思考
《北方文学》2019年第2期192-194,共3页黎可 彭品荣 
随着社会不断发展,传统教育模式已不能满足人才培养需要,各国教育改革步伐加快,当下正在不断强调发展人的个性。作为语文学科教育教学的指导性文件,《普通高中语文课程标准(2017年版)》对比过去最明显的变化就是更加强调培养人的个性,...
关键词：个性化教育 高中语文课程标准 理念 
造梦筑家,长梦当歌——读杨绛《我们仨》
《出版广角》2018年第22期93-95,共3页彭品荣 
2018年度学校中青年骨干教师资助课题"梦里梦外;智慧人生--中国当代女性作家梦幻叙事的文化情韵"(ZGKY2018011)阶段性成果
杨绛先生的长篇叙事散文《我们仨》由"我们俩老了""我们仨失散了""我一个人思念着我们仨"三个部分构成,其中,梦和家是她着意刻画的两个中心意象,一虚一实建构起亦幻亦真的叙事空间。《我们仨》借梦言家的言说方式将一个极具人格魅力的...
关键词：《我们仨》 梦 家 叙事空间 言说方式 
“核心素养”理念下的公文写作教学被引量：2
《应用写作》2018年第3期39-42,共4页彭品荣 
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。从本质上讲,关注学生的核心素养就是关注＂教育要培养什么样的人＂这一最根本的教育问题。2016年9月《中国学生发展核心素...
关键词：公文写作 公文文种 核心素养 
细读《所罗门之歌》的叙事策略
《中国文艺家》2017年第10期91-91,232,共2页彭品荣 
2016年校级科研规划项目:“文学文本细读策略研究”
托尼?莫里森在《所罗门之歌》中通过内容层面的成长的叙事和文化叙事策略描写了在种族制度下黑人了解到本民族的生存和价值观念,以及对自己民族文明和历史的怀念;凭借多元化和变奏的叙事动作呈现了结构复杂,内容多变的黑人寻根文化画卷。
关键词：叙事策略 成长叙事 文化叙事 叙事动作 
立足管理、学生需求的公众号内容推送是高校微信公众号发展的基础——以重庆师范大学涉外商贸学院为例
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第3X期23-23,共1页何萍 彭品荣 
自2011年腾讯公司推出以智能通信设备(手机或平板计算机)为终端的实时通讯软件——微信以来,微信成为最常用且最重要的社交工具。2012年8月23日,腾讯公司在微信基础上针对企业、媒体等团体用户推出一项微信用户订阅服务——微信公众平台...
关键词：推送 高校微信公众号 发展 
部编本小学语文一年级课后习题分析被引量：1
《课外语文》2017年第8期20-21,共2页袁莉 彭品荣 
2016年9月，由教育部编制的新版人教版义务教育阶段的语文教材已投入使用，简称“部编本”。部编本小学语文一年级教材课后习题特点：激发学习兴趣，培养朗读能力；联系生活经验，增强语言文字运用；重视语文学习，养成阅读习惯；促进...
关键词：小学语文教材 一年级 课后习题 习题分析 
构建“互动研讨式”教学模式的策略——文学概论教学模式改革研究与实践被引量：1
《科教导刊》2016年第12X期94-95,共2页彭品荣 何萍 
文学概论为普通高等汉语言文学专业的基础课,本文在分析文学概论在教学中存在的问题同时提出"互动研讨式"教学模式,以探索文学概论教学中的新思路和策略。
关键词：互动研讨式 教学策略 文学概论教学 
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