云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 陈寿琴

陈寿琴: 作品数：28被引量：20H指数：2; 导出分析报告; 供职机构：重庆师范大学涉外商贸学院更多>>; 发文主题：曼斯菲尔德高校校地合作悲剧意味叙事更多>>; 发文领域：文学文化科学艺术语言文字更多>>; 发文期刊：《黑河学刊》《产业科技创新》《应用写作》《青年文学家》更多>>; 所获基金：重庆市高等教育教学改革研究项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>

产教融合背景下应用型本科高校创新创业教育改革路径: 《读与写（上旬）》2020年第11期280-281,共2页李露张伟东陈寿琴秦春雪尹丽; 【研究项目:重庆师范大学涉外商贸学院科研项目(编号:KY2019025);重庆市合川区科技拔尖人才团队研究项目;重庆师范大学涉外商贸学院教育教学改革研究项目(立项编号:JG2018024);重庆市深化教育领域综合改革试点项目(渝教改〔2018〕2号)】; 本文对产教融合背景下应用型本科高校创新创业教育改革路径进行了探讨,文中先分析了应用型本科高校在产教融合背景下创新创业教育中存在的问题,其后对产教融合背景下应用型本科高校创新创业教育改革路径进行了分析。; 关键词：产教融合应用型本科高校创新创业教育路径

基于“金课”理念的应用文写作慕课建设探索被引量：2: 《应用写作》2020年第11期30-34,共5页彭品荣陈寿琴; 2018年度重庆师范大学涉外商贸学院教研教改项目“高校应用文写作微课建设与应用研究”(编号G2018020);2018年重庆市教育科学“十三五”规划课题“‘核心素养’视角下高校应用文写作课程慕课开发与应用研究”(编号2018-GX-444);重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于翻转课堂的高校混合式教学模式的应用研究”(课题编号:2018-GX-447)阶段性成果。; 在信息化、数字化时代,知识建构的理念、传播的途径、发展的速度和利用的空间正在发生变化。2018年8月教育部发布的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》首次使用"金课"概念(吴岩:《建设中国"金课"》,《中国...; 关键词：应用文写作新时代教育数字化时代慕课建设高等学校知识建构信息化各类课程

校地协同创新推进创新创业人才培养的研究与实践: 《读与写（上旬）》2020年第10期294-295,共2页尹丽张伟东陈寿琴李露柯成霞; 重庆师范大学涉外商贸学院科研项目(编号:KY2019025);重庆市合川区科技拔尖人才团队研究项目;重庆师范大学涉外商贸学院教学成果奖培育项目(立项编号:JXCGJ201808); 本文结合新时代高等教育应用转型发展新要求,通过对行知教育思想应用研究价值分析,分析和梳理出了在创新创业、产教融合和地方应用型高校建设等方面存在的校地融合问题,以重庆师范大学涉外商贸学院为例,结合推进应用型高校建设和“内涵...; 关键词：校地协同创新产教融合人才培养

地方高校校地合作高素质创新人才培养的实践探索被引量：2: 《读与写（上旬）》2020年第10期138-139,共2页秦春雪张伟东陈寿琴李露柯成霞; 重庆师范大学涉外商贸学院科研项目(编号:KY2019025);重庆市合川区科技拔尖人才团队研究项目;重庆市合川区数字经济技术创新中心研究项目;重庆师范大学涉外商贸学院教学成果奖培育项目(立项编号:JXCGJ201808);重庆市深化教育领域综合改革试点项目(渝教改〔2018〕2号)。; 地方政府与地方高校具有密不可分的关系,如今国家大力实施产教融合发展,极大的推动了高校与地方政府展开了诸项目的合作。那本文就围绕着地方高校与当地政府合作,进行高素质创新人才培养做一些探讨和分析。; 关键词：校地合作高素质创新人才培养与实践

生态批评视域下的《红岩》解读被引量：1: 《昌吉学院学报》2020年第2期58-64,共7页陈寿琴; 重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目“生态批评视域下的重庆当代文学研究”(17SKG239)阶段性研究成果。; 运用生态批评理论来探讨长篇小说《红岩》中的自然世界,通过文本细读法,选取几组意向性存在的自然意象进行分析,来挖掘人(作者)的生存体验和生命经验是如何影响着人对审美想象中的自然事物的感知方式,进而探讨人对自然事物的感知经验与...; 关键词：社会存在社会生活概念术语

校地合作应用型创新人才培养模式探索: 《产业科技创新》2020年第14期22-23,共2页柯成霞张伟东陈寿琴李露尹丽; 重庆师范大学涉外商贸学院科研项目“基于行知教育思想引领下的校地协同创新研究”(编号:KY2019025)研究成果;重庆师范大学涉外商贸学院教学成果奖培育项目““一带一路”战略下跨境数字经济产教人才培养模式的创新与实践”(立项编号:JXCGJ201808)研究成果;重庆市合川区科技拔尖人才团队研究项目““创客+”产学研创新创业服务团队”(编号:20190161)研究成果;重庆市深化教育领域综合改革试点项目““一带一路”战略下跨境数字经济产教人才培养模式改革试点”(渝教改〔2018〕2号)研究成果; 作为一种全新化的人才培养模式,校地合作应用型创新人才培养以市场需求为导向,对学生进行专业理论、操作技能和综合素养的全面培养。文章在阐述校地合作应用型创新人才培养现状的基础上,就校地合作应用型创新人才培养的内容目标展开分析...; 关键词：校地合作应用型创新人才社会经济发展

优化师范院校产学结合机制探讨: 《产业科技创新》2020年第14期123-124,共2页尹丽张伟东陈寿琴王杨丽尹翔; 重庆师范大学涉外商贸学院科研项目“基于行知教育思想引领下的校地协同创新研究”(KY2019025)研究成果;重庆师范大学涉外商贸学院教育教学改革研究项目““一带一路”战略下跨境数字经济产教人才培养实践研究”(JG2018024)研究成果;重庆市合川区科技拔尖人才团队研究项目““创客+”产学研创新创业服务团队”(20190161)研究成果; 陶行知先生是我国著名的教育家,他的教育理论备受认可。陶行知先生认为学校立足的根本是自身健全的规章制度,在师范院校推行产学结合的过程中,学校首先要有良好的机制,这是产学结合发展的基础。所以,师范学校要与其他类型的学校、企业...; 关键词：产学结合校内实训基地校产学

电影《基督山伯爵》与《琅琊榜》复仇意蕴比较被引量：2: 《昌吉学院学报》2019年第6期52-55,共4页陈寿琴; 法国电影《基督山伯爵》和我国的电视剧《琅琊榜》都以复仇为主题,都讲述了起伏跌宕的复仇故事。通过对两部影视剧作的仇恨性质、复仇形式、复仇的思想蕴含与价值追求等几个方面来进行比较,分析其复仇主题的不同意蕴,从而探究中西文化...; 关键词：《基督山伯爵》《琅琊榜》复仇主题中西文化差异

《呼啸山庄》的婚恋悲剧分析被引量：1: 《兰州教育学院学报》2019年第6期52-54,共3页陈寿琴; 重庆市教育委员会人文社会科学研究项目(项目编号:17SKG239); 艾米莉·勃朗特的《呼啸山庄》主要讲述的是希斯克利夫和凯瑟琳之间的爱情纠葛以及希斯克利夫的复仇故事,突出了男女主人公之间强烈的爱恨情仇。这部典型的婚恋悲剧,其悲剧性主要体现为爱情和婚姻的错位。本文通过对小说中的希斯克利夫...; 关键词：《呼啸山庄》悲剧色彩婚恋悲剧人生悲剧悲剧蕴含

论严歌苓小说中的生态失衡: 《北方文学》2019年第2期48-49,共2页何芷诺陈寿琴; 严歌苓小说多以女性视角书写女性生活,在看似平淡的经历中描绘社会与时代的暗涌,在看似和谐的氛围中摹写生活的失衡。她笔下的女性形象大多有一个共性,即如“地母”一般,以爱与包容应对种种磨难。但在这“地母”形象的背后,蕴含着巨大...; 关键词：严歌苓女性形象生态失衡

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