基于“金课”理念的应用文写作慕课建设探索  

作　　者：彭品荣[1] 陈寿琴[1] 

机构地区：[1]重庆师范大学涉外商贸学院

出　　处：《应用写作》2020年第11期30-34,共5页Applied Writing

基　　金：2018年度重庆师范大学涉外商贸学院教研教改项目“高校应用文写作微课建设与应用研究”(编号G2018020);2018年重庆市教育科学“十三五”规划课题“‘核心素养’视角下高校应用文写作课程慕课开发与应用研究”(编号2018-GX-444);重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于翻转课堂的高校混合式教学模式的应用研究”(课题编号:2018-GX-447)阶段性成果。

摘　　要：在信息化、数字化时代,知识建构的理念、传播的途径、发展的速度和利用的空间正在发生变化。2018年8月教育部发布的《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》首次使用"金课"概念(吴岩:《建设中国"金课"》,《中国大学教学》2018年第12期)。吴岩司长对"金课"标准、"两性一度"的定位给新时代教育教学和各类课程建设指明了方向。

关 键 词：应用文写作 新时代教育 数字化时代 慕课建设 高等学校 知识建构 信息化 各类课程 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] H152.3-4[文化科学—教育技术学]