言说方式

作品数：699被引量：1009H指数：12
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从王敬轩到孔乙己——反思“双簧信”事件的另一种方式
《文艺争鸣》2025年第2期85-92,共8页李哲 
导言在今天,“文学革命”作为新文学开端的意义已经显得疑窦丛生,而“双簧信”事件更是成为极具争议性的话题。自20世纪90年代以后,反思“五四神话”的思潮不仅烛照出《新青年》激进主义言说方式的种种问题,更把“双簧信”事件还原至大...
关键词：双簧信 言说方式 文学革命 传播技巧 《新青年》 大众舆论 孔乙己 激进主义 
双螺旋之舞
《诗刊》2024年第12期45-48,共4页苏奇飞 胡弦(指导) 丁鹏(指导) 
推荐语:苏奇飞的诗以舒缓自由来处理重量和重力,呈现出某种轻质感,他已找到了属于自己的言说方式。他对事物的细枝末节多有体察,试图提取出围绕事物的无声而无形的关键之物,并让巨大的物象在摇摆中轻盈地穿越瓶颈。他的诗也有“说”的特...
关键词：诗歌美学 言说方式 轻逸 叙事文体 双螺旋 推荐语 
战场功勋(组诗)
《解放军文艺》2024年第11期65-68,F0002,共5页雷晓宇 
诗论:写诗从一开始就要为自己设置一个敌对者,你要不断地与他对峙、谈判、和解,即使败退也不是那么狼。当传统的言说方式早已穷尽了他的可能性,而新的语言体系尚未建成,因此,在一种类似于修旧如旧的日常语言缠绕下,语言的革新就显得尤...
关键词：言说方式 日常语言 语言体系 修旧如旧 诗论 
在“意象”与“陈述”之间腾挪——两种诗的言说方式
《诗刊》2024年第11期120-123,共4页王磊光 
观看雷晓宇的诗,从《山野素描》开始,当是一种便利的选择。这首诗共分两节:上节按照“落日-山-树-叶”的顺序来写景抒情,然后由水杉“细碎”的叶子,引出下节关于古代“碎叶城”及“拜火教”的联想,“直到现在,仍存拜火教的几处遗址/像...
关键词：碎叶城 拜火教 余音缭绕 水杉 落日 写景抒情 
交流诗学与当代文化被引量：1
《贵州民族大学学报(哲学社会科学版)》2024年第5期130-145,共16页朱刚 
2024年中国社会科学院登峰战略优势学科建设“中国史诗学”;2024年中国社会科学院民族文学研究所创新工程“南方民族口头传统基础与转化应用研究”(MWS202401)阶段性成果。
交流诗学的理论任务在于以口头艺术的综合性研究理路为切入点,为人类自身及其文化的阐释和理解提供一般性理论总结。人类媒介技术从口头到书面再到电子的发展,并非一种进化意义上的工具性演进,口头传统至今仍是全球居民最主要的交流媒...
关键词：交流诗学 口头文化 书面文化 电子文化 言说方式 
孔子言说方式探微:以《论语》中的存在链隐喻为线索
《现代语文》2024年第9期4-12,共9页李莎莎 吕春燕 
国家社会科学基金重大委托项目“高等学校外语类专业‘理解当代中国’多语种系列教材编写研究”(21@ZH043)。
孔子“能近取譬”式的言说方式是一种隐喻性思维模式。从当代视角出发,以《论语》中的存在链隐喻为线索,对其认知理据和取譬特点进行阐释。在《论语》中,上行存在链隐喻和下行存在链隐喻,分别具有“仰观于天”“俯察于地”的取譬特点,...
关键词：孔子 言说方式 “能近取譬” 《论语》 存在链隐喻 
浅谈蒋兆和先生绘画艺术中的音乐感
《艺术品鉴》2024年第9期186-191,共6页肖和 
艺术是人类独有的思想表述方式。是人类通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和肢体,以多样化的语言,放大了内心的感觉,营造出喜怒哀乐之情感的波动,进而更激发了情感,引起共鸣与思索的一种连环效应。这样的效应作为思想的载体其感染力是非凡的...
关键词：美术作品 蒋兆和 文学作品 言说方式 音乐感 绘画艺术 多样化 表述方式 
孔孟言说方式与朱子的哲学进展
《中国哲学史》2024年第4期57-64,共8页王维昊 
孔孟等圣贤言道较后世学者更精,是朱子尊崇《论》《孟》等经典文献的重要原因。在朱子看来,孔孟之言分别是“工夫言说”与“指示言说”,两种言说在语辞之外,还同时以“工夫”或“端绪”为表意中介。这样的“二重言说”避免了语辞的规定...
关键词：朱子经学 《论语》 《孟子》 心论 
在解经与解心之间——理学语录的言说方式
《现代哲学》2024年第4期132-139,共8页罗慧琳 
国家社会科学基金重大项目“四书学与中国思想传统研究”(15ZDB005)。
语录体作为宋明儒谈经论道的共同载体,为他们在注疏体之外提供了一个重要的言说渠道。但阳明与程、朱的语录却展现出不同面貌,这一差异源于各自对经典与本心重视程度的不同。阳明重发明本心,相较于程、朱,尤其青睐口传,教人喜当机指点...
关键词：语录体 经典 本心 阳明 程朱 
另一种精神救赎之旅——读《从生活到生活化课程》有感
《动漫界（幼教365）》2024年第28期87-87,共1页周心怡 
此书分为上、下两册,是胡华园长创办中华女子学院附属实验幼儿园十几年来的一些实践与感悟。从2006年到2020年,胡华园长以叙事的言说方式将教师的专业成长、园本课程的探索与社会、文化、历史的情境交织,“深描”过去生活中发生的事件...
关键词：实验幼儿园 中华女子学院 园本课程 生活化课程 实践与感悟 园长 精神救赎 言说方式 
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