谈创设情境教学法在小学语文教学中的应用  

作　　者：王瑛 

机构地区：[1]新疆石河子148团中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第11期71-71,共1页

摘　　要：随着小学生素质教育理念和新课改教学政策的不断落实推进,小学语文作为小学教育课程体系中的重要学科,也逐渐抛弃了传统的教育理念和落后的教学手法,积极响应国家的新课改教学号召,应用创设情景教学法激发小学生的语文学习兴趣,调动学生的学习积极性与主动性,通过生动课堂教学情境的创设提升教学效率与教学质量,保障小学生的综合素养全面发展。本文将阐述,在小学语文教学中应用创设情景教学法的重要意义,并提出几点切实可行的教学策略。

关 键 词：创设情境 小学语文 教学应用 策略探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]