核心素养下初中物理实验教学探究  

作　　者：任昌卫 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区仙女镇张纲中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第11期124-125,共2页

摘　　要：物理是一门具有较强专业性、理论性与系统性的学科。其中,实验教学是物理教学的重要组成部分,高质量的开展实验教学,不仅可以帮助学生更透彻地理解理论知识,还能激发学生强烈的物理学习兴趣,推动学生在物理学习中的可持续发展。为了进一步提升初中物理实验教学的实效性,本文将重点分析在核心素养下开展初中物理实验教学的有效策略,希望能够为学生创建更优质的物理探究学习空间,实现学生在物理学习中的综合性成长。

关 键 词：核心素养 初中物理 实验教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]