学校德育课程化建设的思考与实践  

作　　者：蔡清林 

机构地区：[1]江苏省盐城市亭湖区南洋小学,江苏盐城224051

出　　处：《江苏教育》2020年第71期58-60,共3页

摘　　要：针对当前学校德育工作中存在的随意化、碎片化、边缘化等现象,江苏省盐城市亭湖区南洋小学构建德育学科课程、学科德育课程、传统文化课程、综合实践课程“四位一体”的德育课程体系,以崇德为目标、以立德为手段、以启德为动力、以冶德为保障,开辟了一条具有时代特征和民族烙印的,旨在落实立德树人根本任务的有效路径。

关 键 词：立德树人 德育课程化 实施策略 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]