渗透数学基本思想的初中数学课堂教学实践  

作　　者：周田华[1] 

机构地区：[1]江西省吉安市安福县城关中学

出　　处：《数学大世界（上旬）》2020年第9期58-58,共1页

摘　　要：数学基本思想是教育部十年教育计划提出的主要要求,教师应在课堂教学中渗透基本思想,注重提高学生的学习积极性。本文主要分析了初中数学课堂基本思想的渗透现状,并根据现状问题重点探究基本思想在初中数学课堂教学中的渗透途径,以此为初中数学教育贡献力量。

关 键 词：基本思想 初中数学 教学实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]