混合式“金课”驱动下的微机原理课程改革研究与实践  

作　　者：梁爽 马千里[1] 戴修斌[1] 杜若瑜 王俊[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学地理与生物信息学院,江苏南京210023

出　　处：《科教导刊（电子版）》2020年第27期147-148,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：南京邮电大学教学改革研究项目(JG03219JX89)。

摘　　要：线上线下混合式教学模式在教学效果提高、学生能力培养方面至关重要。本文从混合式“金课”内涵出发,结合本校生物医学工程专业特色,分析微机原理课程特点及新要求,提出全面具体的教学改革思路和实施方案,为完善本门课程的教学内容、教学方式、评价体系提供参考。

关 键 词：微机原理 生物医学工程 混合式教学 金课 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]