《变形记》解读:荒诞·异化·象征  

作　　者：余虹[1] 

机构地区：[1]四川师范大学文学院,610068

出　　处：《中学语文教学》2020年第10期45-48,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：现实主义解读的思维惯式使不少教师面对现代主义文学作品时一筹莫展。统编版高中语文教材重新把现代主义文学作品纳入教材,如何解读现代主义文学作品?以卡夫卡《变形记》为例,从现代主义文学的共性特征:荒诞、异化与象征三个方面入手进行解读,力图为一线教师提供方法借鉴。

关 键 词：荒诞 异化 象征 卡夫卡 《变形记》 

分 类 号：I521.074[文学—其他各国文学]