青少年智能手机成瘾测评及其预防措施研究  

作　　者：黄成[1] 

机构地区：[1]海南师范大学信息科学技术学院,海南海口571158

出　　处：《青年与社会》2020年第25期169-171,共3页Young Society

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目:青少年数字媒体成瘾对其学习认知障碍形成的影响研究(批准号16YJA880012)。

摘　　要：随着我国社会信息化和教育信息化的不断发展,青少年在其学习和生活中越来越多地使用智能手机,国内外研究文献表明青少年智能手机成瘾的问题日益凸显,由智能手机成瘾所引起的青少年心理与行为的负面影响日益突出。本文通过文献研究国内外影响力较大的与智能手机成瘾相关的理论—依恋理论、Young的ACE模型、Grohol的阶段模型和Davis的认知—行为模型,构建青少年智能手机成瘾诊断量表实证研究青少年智能手机成瘾现状并采用对研究样本、学校任课教师和相关教辅管理人员进行访谈的方式分析归纳青少年智能手机成瘾的成因及提出青少年智能手机成瘾的预防措施和建议。

关 键 词：青少年 智能手机 成瘾 量表 预防措施 

分 类 号：R74[医药卫生—神经病学与精神病学]