关于创造性开展数学综合实践活动课的思考  

作　　者：宁西梅 

机构地区：[1]江苏省连云港市东海县白塔初级中学,222345

出　　处：《数学教学通讯》2020年第26期20-21,共2页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：文章提出,只有融合实践性、趣味性、合作性和创造性,才能让综合实践活动课真正走向高效,才能让学生走向深度实践和深度体验,才能让学生获得基本活动经验,从而为中考解题提供更强的实践指导.

关 键 词：数学综合实践活动课 综合能力 实践性 趣味性 合作性 创造性 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]