合作性

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以探究式学习为主的幼儿园课程对幼儿问题意识的影响研究
《世界儿童》2025年第3期0137-0139,共3页汪贤 
文章主要探索合作性设计活动,如迷宫游戏、积木搭建和纸盒汽车制作对于促进幼儿在玩乐过程中的学习与发展潜力。研究结果表明,这些活动能显著提升幼儿的问题意识、问题解决能力,并激发他们的创造力与团队协作精神。通过实践,幼儿可以在...
关键词:合作性设计活动 幼儿教育 问题意识 创造力 探究式学习 
合作性情景式教学法在病理生理学教学中的应用
《心脏杂志》2025年第2期236-238,242,共4页张博 樊荣 牛雯 罗颖 刘曼玲 
空军军医大学基础医学院教学项目(2023-JCJXKT-YB-07)。
目的为了提高学生对病理生理学中心功能不全和呼吸功能不全等重要知识的理解和掌握,我们在教学过程中应用了合作性情景式教学法,即在教师的指导下,通过小组合作和模拟真实情境的方式进行学习,是一种以学生为中心的教学方法。方法以五年...
关键词:合作性教学法 情景式教学法 PBL教学 
合作性冲突管理对团队创造力的影响——一个双调节的中介模型
《管理评论》2025年第3期177-189,共13页沈莉 吴雪珍 
国家自然科学基金项目(71771152);上海市哲学社会科学规划项目(2020BGL026)。
“和而不同”的中国传统和谐理念促进了团队内合作性冲突管理方式的发展,该类冲突管理方式是否影响团队创造力呢?基于行动学习理论,本研究构建了一个双调节的中介模型,通过对77个团队412份领导及员工问卷数据的实证研究分析,探讨并检验...
关键词:合作性冲突管理 团队反思 团队创造力 领导者正念 任务复杂性 
提升小学体育课堂主动参与度的策略探究
《师道(教研)》2025年第2期161-161,共1页陈志燕 
如何在体育教学中激发学生的兴趣,让学生主动地参与到老师的教学中,让学生的学习能力和实际运动能力得到有效的提高呢?以往的教育理念是以教师为主体,占据教学活动的主体地位和支配地位,以教师单向传授知识、学生反复的练习和训练为主...
关键词:课堂结构 主动参与度 合作性学习 主体地位 策略探究 探究性学习 体育课堂教学 单向传授 
协同共治破解农村互助养老难题
《村委主任》2025年第3期136-138,共3页刘铃 
人口老龄化是重大的民生议题,发展农村互助养老是积极应对人口老龄化国家战略的重要路径。以多中心治理理论为研究视角,从治理理念合作性、治理主体多元性、互动机制多样性三方面分析多中心治理理论与农村互助养老的契合性,以桐庐农村...
关键词:治理理念合作性 多中心治理理论 
新课程标准下的高中数学合作性学习探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第2期034-037,共4页何静 
在新课程标准的指引下,高中阶段的教学工作正经历着深刻的变革与创新。作为中小学教育体系中至关重要的一个阶段,高中教学不仅需要传授知识,更需注重学生综合素质的培养与提升。数学作为一门基础且极具挑战性的学科,其教学质量不仅直接...
关键词:新课程标准 高中数学 合作性学习 
全面性-合作性-协调性-延续性的干预策略在老年髋部骨折患者术后的应用效果
《黑龙江医药科学》2025年第1期103-105,109,共4页张琳 蔡英风 
目的:探讨在老年髋部骨折患者术后实施全面性-合作性-协调性-延续性的干预策略的效果。方法:选取2023年1月至2023年12月于厦门大学附属第一医院骨科就诊的老年髋部骨折术后患者102例,随机数字表法分为A组与B组,各51例。A组术后实施常规...
关键词:老年髋部骨折 干预策略 髋关节功能 自我管理能力 并发症发生率 
新医科背景下合作性学习在中医基础理论教学的应用
《中国中医药现代远程教育》2024年第24期15-17,共3页祝鹏辉 严灿 吴丽丽 
广州中医药大学高等教育教学改革项目[No.广中医校办〔2020〕235号];广东省高等教育教学研究和改革项目[No.粤教高函〔2020〕20号]。
面对新医科背景下医学教育新形势,中医基础课程的教学模式创新迎来了新的挑战。文章介绍了合作性学习理念在中医基础理论教学中的应用,主要从理论课、讨论课两个角度,线上、线下、线上线下混合式三种形式,对教学模式、教学内容组织、教...
关键词:新医科 合作性学习 中医基础理论 教学改革 
全面性-合作性-协调性-延续性护理在乙肝肝硬化失代偿期患者生活质量改善中的作用
《中国科技期刊数据库 医药》2024年第12期251-254,共4页任沙沙 
本研究旨在分析对于乙肝肝硬化失代偿期患者护理阶段使用全面性-合作性-协调性-延续性临床护理措施,分析其对患者生活质量的改善作用和情况。方法 选取82名患者按照随机均分原则设置为两组各41例(对照组、实验组),给予常规护理与本文提...
关键词:全面性-合作性-协调性-延续性护理 乙肝肝硬化失代偿期 患者 生活质量 作用 
家园社协同育人机制下家园共育的实践探索
《启蒙》2024年第12期4-5,共2页吴秀玉 
教育部等有关部门关于改善学校、家庭、社会合作性教育机制的意见,是党中央、国务院作出的重要决定,事关学生身心健康成长、国家发展和民族复兴。在此背景下,2023年教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》...
关键词:家园共育 协同育人机制 实践探索 共育机制 民族复兴 合作性 学校家庭社会 身心健康成长 
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