高效课堂背景下小学高年级数学应用题教学策略探讨  

作　　者：李颜英 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市邕宁区第二小学,广西南宁530299

出　　处：《科学咨询》2020年第46期280-280,共1页

摘　　要：本文是在教育更加注重高效率课堂的背景下,探讨分析小学高年级数学应用题教学存在的问题及原因,并且针对问题提出一些切合实际的建议。首先,从教学现状进行深入剖析,提出几点在小学高年级数学应用题教学中较为突出的问题。其次找到问题本质,结合生活、学习能力、思维灵活性等方面,全方面分析问题、解决问题,找到问题根源。最后,针对存在的小学高年级数学应用题教学问题提出解决对策。本文仅为个人意见。

关 键 词：小学数学 应用题 问题对策 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]