以英语学习活动观为指导的高中词汇教学探析  

作　　者：杨文彬 

机构地区：[1]广东广雅中学,510160

出　　处：《教学管理与教育研究》2020年第18期55-56,共2页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：文章以英语学习活动观为指引,结合公开课例,探析在英语词汇教学中如何以话题词汇为切入点,以语篇为载体,引导学生对目标词汇进行系统学习、实践内化和迁移创新,以期为高中英语词汇教学提供启示。

关 键 词：高中英语 词汇教学 英语学习活动观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]