经历建模过程 培养创新意识——以“烙饼问题”的教学为例  

作　　者：李莉 

机构地区：[1]广东深圳市翠竹外国语实验学校

出　　处：《小学教学（数学版）》2020年第10期42-43,共2页Primary School Teaching

摘　　要：一初步感知,奠定创新基础1.观察烙1张饼。师:请同学们观察图片,说说妈妈烙1张饼要多少分钟。(边演示边说给同桌听。学生用手当作饼,演示两面烙饼的过程,计算所用的时间)2.探究烙2张饼。师:妈妈烙2张饼最少要用多长时间呢?怎样烙?请演示。生1:(边演示边解说)1张烙完再烙另外1张。烙1张饼6分钟,烙2张饼就是6×2=12(分钟)。

关 键 词：初步感知 培养创新意识 建模过程 烙饼问题 观察图片 演示 同桌 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]