培养创新意识

作品数：867被引量：378H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李爱英刘丹王海青陈德前陈恒武更多>>
相关机构：浙江师范大学华东师范大学中国农业大学西北工业大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目中国地质大学(武汉)研究生培养模式与教学改革基金湖北省高等学校教学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
借助数学实验,培养创新意识——“反弹高度”教学实践与思考
《福建教育》2025年第9期112-114,共3页黄景丽 池丽林 
数学实验的本质是“做中学”,即通过对直观材料的数学化操作来验证数学结论、建构数学概念、探索数学规律、解决数学问题。教师借助数学实验能有效助推学生的数学学习,培养学生的创新意识,从而促进学生核心素养的发展。
关键词：数学实验 创新意识 反弹高度 
用一体化阅读材料培养创新意识——斐波那契数列
《中学数学教学参考》2025年第8期69-71,共3页张恒丽 
2024年度安徽省芜湖市高层次人才项目“小初高一体化数学阅读基地学校的建设与实施”的阶段性研究成果。
1试题呈现阅读与思考斐波那契数列1202年,意大利数学家列昂纳多·斐波那契出版了《算盘全书》,书中以兔子繁殖为例而引入,故又称“兔子数列”。如果一对兔子每月能生一对小兔(一雄一雌),而每对小兔在它出生后的第三个月里,又能开始生一...
关键词：斐波那契数列 兔子数列 算盘全书 阅读材料 
构筑探索平台 培养创新意识——以一道抽象函数试题的深度讲评为例
《中学数学教学参考》2025年第7期37-39,共3页潘敬贞 
从拓展延伸、变式探究、编题实践等角度对一道抽象函数试题开展深度讲评,旨在探讨如何搭建探索平台,以提升学生的实践能力和创新意识。
关键词：抽象函数 创新意识 深度讲评 
深度学习视角下学生质疑能力的培养策略
《北京教育(普教版)》2025年第2期78-79,共2页岳金萍 
深度学习视角下,在课堂教学中,教师要激发学生学习的主动性,培养学生的质疑能力,让学生在“质疑一探究解疑一再次质疑”的过程中,挖掘思维潜能,培养创新意识和分析问题、解决问题的能力,从而形成学科核心素养。那么,在课堂教学中如何培...
关键词：学科核心素养 学习视角 质疑能力 解决问题的能力 思维潜能 培养创新意识 课堂教学中 激发学生学习 
培养创新意识的“氯及其化合物”教学探索
《中学化学教学参考》2025年第6期1-3,共3页苏佩娟 
在素质教育理念下,培养学生核心素养成为教学重要目标。立足于高中化学,着重探讨高中课堂教学中培养学生创新意识的策略,并以“氯及其化合物”一课为例,通过基础问题的创新教学、核心要点项目式学习和案例分析项目式学习三个方面呈现化...
关键词：创新意识 高中化学 教学策略 氯及其化合物 
聚焦构造思路 培养创新意识——“构造法”巧解初中数学题举隅被引量：1
《中学数学》2024年第24期46-47,54,共3页王伟 
创新意识是初中数学核心素养之一,本文中以2022年宁波镇海区一模第16题为例,引导学生巧用构造法,从折叠前后的边角关系展开联想,或构造辅助图形,或构造辅助工具——倍角三角函数模型,在探索构造的过程中培养学生的创新意识.
关键词：构造法 创新思维 三角形 
小学音乐教学中实施审美教育的实践
《山西教育（教学版）》2024年第11期45-46,共2页杨婷 
美育是培养审美意识、提升审美水平的一种教育理念,它能推动美的传承与发展,有助于陶冶受教育者的情操、提升其审美品位。《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提出“美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和...
关键词：学校美育 小学音乐教学 心灵教育 基本构成部分 审美教育 培养创新意识 情操教育 教育理念 
基于核心素养的小学科学教学策略探索
《当代教育家（下半月）》2024年第11期63-66,共4页邹友生 
近年来,随着教育改革的持续深化,培养学生核心素养已成为教育领域的重要议题。科学课是小学教育的基础性学科,不仅是一门以实验为基础的启蒙类课程,更对发展学生科学素质、培养创新意识和实践探究能力具有举足轻重的作用。在此背景下,...
关键词：核心素养 学生科学素质 策略探索 实践探究 小学科学教师 基础性学科 小学科学教学 培养创新意识 
数学实验室:创造适合的学习空间
《小学数学教育》2024年第20期1-1,共1页蒋敏杰 
数学实验室不仅仅是指数学实验的物理环境建设,还包括师生活动组织、学习资源建设等。数学实验室能为每一个学生创造适合的学习空间,丰富数学学习体验,培养创新意识。小学数学实验室注重创造典型的学科实践环境,改善学生的数学学习方式...
关键词：数学实验室 学习资源建设 师生活动 数学学习方式 物理环境 数学探究 培养创新意识 实验探究 
构建留白课堂,培养创新意识——HPM视角下单位分数的教学
《数学教学》2024年第10期30-34,40,共6页李怡泉 马艳娇 李丽娜 
1引言《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出:学生通过数学课程的学习,掌握适应现代生活及进一步学习必备基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验;激发学习数学的兴趣,养成独立思考的习惯和合作交流的意愿;发展实践能力和创新精...
关键词：基本活动经验 核心素养 单位分数 留白 培养创新意识 数学课程 教学研究 创新精神 
全选清除导出
共87页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部