武汉大学疫情期间在线教学报告  

作　　者：李晓锋[1] 

机构地区：[1]武汉大学教材建设中心

出　　处：《中国教育网络》2020年第9期70-72,共3页China Education Network

摘　　要：与实体课堂相比,教师认为线上教学方式最大的不足是无法及时了解学生状态,而学生认为线上教学方式最大的劣势是缺乏课堂学习气氛。2020年春季学期,全国高校不得不延期开学而广泛采取线上教学。广大高校精心筹备、各显其能,努力做到了“停课不停学”。特殊背景下的“停课不停学”,也让广大师生经历了一次全面、崭新、深刻的线上教学活动体验,体会到了线上教学的优势、劣势和部分替代传统课程教学的可能性。

关 键 词：课堂学习气氛 线上教学 在线教学 活动体验 武汉大学 特殊背景 部分替代 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]