数学建模竞赛创新分析体系构建及实践探索  

作　　者：常志强[1] 吕俊杰[1] 张博[1] 赵文媛 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学,黑龙江哈尔滨150081

出　　处：《科技视界》2020年第30期35-37,共3页Science & Technology Vision

摘　　要：数学建模竞赛是锻炼大学生分析和解决问题的重要学科竞赛。目前数学建模领域的研究和相关著作对竞赛本身的研究仍有不足。本文通过对历年赛题进行研究和归纳,建设性提出“建模竞赛问题分析体系”。在本体系中,题目问题描述和要求之间的关系是递进关系,参数间是递进和包含关系,模型间是“基础”和“能否解决”的关系,问题描述、要求、参数、模型和解都必须符合“出题人想法”。实践表明,学生们对该理论也具有较高的评价。总之,该体系可有效提高学生分析问题的创新能力和学科竞赛的竞技水平。

关 键 词：数学建模 问题分析 数学模型 学科竞赛 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]