民族高校医学本科生对科研项目的知晓情况及参与意愿调查研究--以西北民族大学医学部为例  

作　　者：李娜[1] 雷胜男[1] 张小燕 杨秀琳[1] 

机构地区：[1]西北民族大学,甘肃兰州730030

出　　处：《卫生职业教育》2020年第21期108-111,共4页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：西北民族大学2019年思想政治工作质量提升创新项目“深化医学生课外学术科研活动,提升医学生学术科技创新能力——以医学院为例”(宣发[2019]15号)。

摘　　要：目的了解民族高校医学本科生对科研项目的知晓情况及参与意愿,为提高本科生科研项目参与度提供参考。方法采用随机抽样方法,对西北民族大学医学部大一至大四的本科生进行问卷调查。结果46.0%的学生不太了解学校有关学生参与科研项目的政策,44.7%的学生不太了解学校组织学生参与科研项目的情况,54.6%的学生认为大二参与科研项目比较合适,77.2%的学生对早普及科研知识持积极态度。不同性别、专业、年级、英语水平的学生参与科研项目情况差异有显著性(P<0.05)。结论医学本科生对科研项目的知晓度不高,找不到合适的选题、教师以及研究团队等是影响学生参与科研项目的原因。学校应该充分利用第一课堂,培养学生科研意识;不断丰富第二课堂,营造科研氛围;利用实验室开放项目,引导学生参与科研项目;依托科研平台,鼓励学生申报科研项目。

关 键 词：民族高校 医学本科生 科研项目 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]