文化学视域下的师生关系冲突解读  

Interpretation of Conflict between Teachers and Students with Perspective of Cultural Studies

作　　者：李晓红[1] LI Xiao-hong|

机构地区：[1]陇东学院教育学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《教学与管理》2020年第27期71-73,共3页Teaching and Administration

基　　金：陇东学院2019教育教学研究项目“基于专业认证的小学教育专业‘协同创新’人才培养模式的探索与实践”(2019-10)的研究成果。

摘　　要：师生关系冲突是指教师和学生在人际交往中由于目标取向、地位、思维方式与价值观等方面的差异而产生的直接的、公开的或者间接的、隐性的相互对立的互动过程与状态,具体表现为情绪上的相互排斥、语言和行为上的相互对抗。从文化学的视角解读师生关系冲突,师生关系冲突是社会文化冲突的缩影,是家校文化冲突的镜像,是学校文化变革的动力。

关 键 词：师生关系冲突 社会文化 家庭文化 学校文化 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]